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Archive for octobre 2013

Le 27 septembre 2013 a eu lieu à la HEP-Vaud la conférence-séminaire 8 du CAS PRessMITIC avec comme objectif la mise en conformité des établissement avec le schéma directeur par la mesure des besoins pédagogiques et l’utilisation des outils adéquats.

Nicolas Ryser, Chargé de Mission Moyens d’enseignement et MITIC a proposé de rappeler les visées du schéma directeur, notamment les normes et objectifs concernant les cibles pédagogiques et matérielles, de faire l’état des lieux de ces cibles ainsi que leurs perspectives.

Télécharger la présentation de l’intervenant-e au format .pdf.

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a réalisé le montage de cette séquence.

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Le 27 septembre 2013 a eu lieu à la HEP-Vaud la conférence-séminaire 8 du CAS PRessMITIC avec comme objectif la mise en conformité des établissement avec le schéma directeur par la mesure des besoins pédagogiques et l’utilisation des outils adéquats.

François Jaeger, répondant informatique à la DOP- UIT a proposé un rappel des visées du schéma directeur, notamment les normes et objectifs concernant les cibles pédagogiques et matérielles
ainsi que l’état des lieux de ces cibles.

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Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a réalisé le montage de cette séquence.

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Le 27 septembre 2013 a eu lieu à la HEP-Vaud la conférence-séminaire 8 du CAS PRessMITIC avec comme objectif la mise en conformité des établissement avec le schéma directeur par la mesure des besoins pédagogiques et l’utilisation des outils adéquats.

Le schéma directeur dans sa version DGEO est co-signé par le SESAF.Elvio FISLER, Coordinateur EST, orienté pédagogie spécialisée cellCIPS.ch a proposé quelques ajouts (en format addenda) spécifiques au service, à la population ayant effectivement des besoins particuliers qu’il s’agit de pouvoir accompagner au mieux et au plus près des buts scolaires et éducatifs visés.

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Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a réalisé le montage de cette séquence.

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Meredith Blake, Enseignante d’anglais et de géographie à l’école secondaire de Prilly a proposé une réflexion sur sa méthode pour mesurer et évaluer l’intégration des MITIC dans les pratiques pédagogiques. Les enseignants utilisent-ils les MITIC, de quelle manière, dans quel contexte ? À quel niveau intègrent-ils les TIC dans la séquence pédagogique ? Voici une démarche pour évaluer et comparer les différents niveaux d’intégration toutes branches d’enseignement confondues.

Cliquez sur le lien pour visionner la vidéo sur Scolcast
*La vidéo est en accès privé, uniquement visible pour les participants à la formation PRessMITIC. Le mot de passe est disponible dans le groupe officiel sur educanet2.

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Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a réalisé le montage de cette séquence.

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Le 27 septembre 2013 a eu lieu à la HEP-Vaud la conférence-séminaire 8 du CAS PRessMITIC avec comme objectif la mise en conformité des établissement avec le schéma directeur par la mesure des besoins pédagogiques et l’utilisation des outils adéquats.

Florence Quinche, Coordinatrice du groupe Est, a proposé un panorama des outils permettant de faire une mesure de données ainsi qu’une présentation des ateliers à venir.

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*La vidéo est en accès privé, uniquement visible pour les participants à la formation PRessMITIC. Le mot de passe est disponible dans le groupe officiel sur educanet2.

Voir également:

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a réalisé le montage de cette séquence.

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Le 27 septembre 2013 a eu lieu à la HEP-Vaud la conférence-séminaire 8 du CAS PRessMITIC avec comme objectif la mise en conformité des établissement avec le schéma directeur par la mesure des besoins pédagogiques et l’utilisation des outils adéquats.

Mélanie Genton, a proposé son témoignage de PRessMITIC expliquant comment besoins de formation de des collègues ont été mesurés.

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