PRessMITIC | personne ressource médias, images et technologies

CAT | PR2010 Conférence-séminaire 6

Dans le cadre de la journée de formation PRessMITIC du 24 février consacrée aux aspects d’éducation aux médias, Daniel Cornu, journaliste et médiateur chez Edipresse, est intervenu pour parler du pouvoir des médias.

Si personne ne semble douter du fait que l’influence des médias est écrasante dans le monde d’aujourd’hui, on ne peut se satisfaire de réponses à l’emporte-pièce. Il importe donc de découvrir, au fond, de quoi le pouvoir des médias est fait.

Daniel Cornu, ancien Vice-président du Conseil suisse de la presse, a été journa- liste pendant trente ans. Rédacteur en chef de la Tribune de Genève (de 1982-1992), il a également dirigé le Centre romand de formation des journalistes et enseigné l’éthique de l’information aux universités de Neuchâtel, Genève et Zurich.
Il est l’auteur de plusieurs ouvrages, notamment : Journalisme et vérité (Labor et Fides, 1994/2009), Les médias ont-ils trop de pouvoir? (Seuil, 2010), Ethique de l’information (PUF, 1997) et Médias mode d’emploi (Labor et Fides, 2008).

Pour les PRessMITIC en formation, la dimension de l’éducation aux médias abordée a été la suivante:

12 Prendre conscience des effets possibles des contenus produits, des modes de diffusion, des effets sur les audiences/récepteurs.

Vous pouvez revoir cette conférence dans la vidéo ci-dessous:

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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Dans le cadre du CAS PRessMITIC s’est déroulé le jeudi 24 février 2011 à la HEP Vaud une journée complète de formation sur le thème de l’éducation aux médias 2, un volet de l’éducation aux médias relatif aux activités dans lesquelles les élèves sont producteurs de contenu numérique.

Stéphanie Burton et Paul Berger, du centre FriTic de Fribourg, sont venus présenter leur travail d’accompagnement à la création de chartes internet dans les écoles du canton.

Pour les PRessMITIC en formation, la dimension de l’éducation aux médias abordée a été la suivante:

11 Créer des chartes et des règlements spécifiques.

Voici leur conférence d’une durée d’environ 45 minutes:

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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Durant la journée de formation PRessMITIC du 24 février consacrée à l’éducation aux médias, des ateliers ont été proposés aux participants et un certain nombre d’entre eux ont pu être filmés.

Voici l’atelier sur l’écriture web donné par Jean-Marc Sandoz de SFX Media Sàrl.

Face à l’écran, les comportements de lecture changent. L’écriture doit logiquement s’adapter aux attentes d’internautes souvent pressés. Quelques réflexions, principes et conseils ont été proposés lors de cette présentation.

Enseignants et les élèves cherchent et lisent de nombreuses pages sur le web. Mais qu’est-ce qui va les attirer et les faire revenir? Comment l’auteur d’un texte peut-il améliorer ses chances d’être trouvé, lu jusqu’au bout, et cliqué? Sur le web, le copier-coller aura bien de la peine à atteindre sa cible.

Animée par un journaliste spécialisé en nouvelles technologies, cette heure a permis de:

  • Prendre conscience des différences entre l’écrit imprimé et les textes à l’écran
  • Trouver plus facilement sa place dans les moteurs de recherche
  • Améliorer la structure et la lisibilité de ses textes
  • Adopter une politique de liens efficaces

Pour les PRessMITIC en formation, les dimensions de l’éducation aux médias abordées ont été les suivantes:

08 Communiquer  au moyen des médias : choisir le média en fonction de l’objectif et adapter son langage en fonction du média choisi.
10 Produire des contenus d’information  pour différents types de médias (journal,  radio, web, reportage..) en respectant les codes de communication spécifiques.
13 Adapter une production afin qu’elle soit accessible et ergonomique.

Vous pouvez revoir cette conférence dans la vidéo ci-dessous:

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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Durant la journée de formation PRessMITIC du 24 février consacrée à l’éducation aux médias, des ateliers ont été proposés aux participants et un certain nombre d’entre eux ont pu être filmés.

Voici l’atelier sur Radio et podcast donné par Denis Badan, professeur-formateur à la HEP-Vaud.

– pourquoi choisir puis mener une activité « radio » en classe ?
– quels types de productions prévoir ?

En abordant quelques caractéristiques propres au média radio et à différents genres radiophoniques, le tout illustré de nombreux exemples tirés de www.radiobus.fm et de www.scolcast.ch, cet atelier a proposé un tour d’horizon rapide des possibilités d’activités « radio » intégrables en classe et des moyens de diffusion existants pour valoriser et rendre public les productions. Ce séminaire a inclus une présentation illustrée des prestations radiobus-box-podcast.

Ce séminaire s’est adressé principalement aux personnes n’ayant pas encore participé avec leur classe ou établissement à l’une ou à l’autre des prestations RadioBus, RadioBox et Scolcast).

Pour les PRessMITIC en formation, les dimensions de l’éducation aux médias abordées ont été les suivantes:

08 Communiquer  au moyen des médias : choisir le média en fonction de l’objectif et adapter son langage en fonction du média choisi.
09 Produire des contenus de création, de fiction avec les médias en respectant les codes des différents types de fictions médiatiques.
10 Produire des contenus d’information  pour différents types de médias (journal,  radio, web, reportage..) en respectant les codes de communication spécifiques.

Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo sur Scolcast:*
*La vidéo est en accès privé, uniquement visible pour les participants à la formation PRessMITIC. Le mot de passe est disponible dans le groupe officiel sur educanet2.

Denis Badan Radio podcast

Denis Badan Radio podcast

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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Durant la journée de formation PRessMITIC du 24 février consacrée à l’éducation aux médias, des ateliers ont été proposés aux participants et un certain nombre d’entre eux ont pu être filmés.

Voici l’atelier L’image de Guillaume Tell, légende ou réalité ?, par Dominique Dirlewanger, enseignant.

En se glissant dans la peau d’un historien, l’atelier a comparé divers documents pour en tirer des vérités sur l’authenticité de Guillaume Tell. Au détour d’usages publicitaires de la figure de Tell, les participants ont pu découvrir l’actualité de ce héros légendaire dans la Suisse contemporaine. Ils ont aiguisé leur esprit critique et établi ainsi une réflexion sur l’identité suisse.

Pour les PRessMITIC en formation, les dimensions de l’éducation aux médias abordées ont été les suivantes:

08 Communiquer  au moyen des médias : choisir le média en fonction de l’objectif et adapter son langage en fonction du média choisi.
10 Produire des contenus d’information  pour différents types de médias (journal,  radio, web, reportage..) en respectant les codes de communication spécifiques.
12 Prendre conscience des effets possibles des contenus produits, des modes de diffusion, des effets sur les audiences/récepteurs.

Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo sur Scolcast:*
*La vidéo est en accès privé, uniquement visible pour les participants à la formation PRessMITIC. Le mot de passe est disponible dans le groupe officiel sur educanet2.

Image Guillaume Tell

Image Guillaume Tell

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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Durant la journée de formation PRessMITIC du 24 février consacrée à l’éducation aux médias, des ateliers ont été proposés aux participants et un certain nombre d’entre eux ont pu être filmés.

Voici l’atelier Regards sur le cinéma : initier les élèves à l’analyse filmique, par Valentine Robert de l’Unil, section de cinéma.

Ce séminaire a présenté plusieurs exercices permettant d’initier les élèves à l’analyse du film : d’abord en leur procurant des outils (lexique, méthode) pour aborder les trois niveaux de construction cinématographique (mise en scène / cadrage / montage visuel et sonore), ensuite en leur faisant analyser des séquences de films selon des axes définis (les exemples montrés ont été repris à tous les types de cinéma, du mélodrame muet au film d’horreur contemporain). Cette présentation a permis aux participants d’avoir un aperçu de la démarche pédagogique proposée dans les ateliers Eprouvette d’analyse du cinéma (http://www.unil.ch/cin/page53557.html).

Pour les PRessMITIC en formation, les dimensions de l’éducation aux médias abordées ont été les suivantes:

9 Produire des contenus de création, de fiction avec les médias en respectant les codes des différents types de fictions médiatiques
12 Prendre conscience des effets possibles des contenus produits, des modes de diffusion, des effets sur les audiences/récepteurs.

Cliquez sur l’image pour accéder à la vidéo sur Scolcast:*
*La vidéo est en accès privé, uniquement visible pour les participants à la formation PRessMITIC. Le mot de passe est disponible dans le groupe officiel sur educanet2.

Atelier Regards sur le cinéma

Atelier Regards sur le cinéma

Les coordinateurs PRessMITIC remercient l’Unité Informatique et l’Unité Communication de la HEP-VD pour leur soutien, plus particulièrement Anouk Zbinden qui a filmé et réalisé le montage de la conférence.

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